3月11日，第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議表決通過了憲法修正案。山東省教育廳廳長左敏表示，憲法修正案的通過，實(shí)現(xiàn)了在新時(shí)代憲法的與時(shí)俱進(jìn)和完善發(fā)展。這是黨和國家政治生活中的一件大事，順應(yīng)了黨和人民事業(yè)發(fā)展的要求，反映了全黨全軍全國各族人民的共同愿望和心聲。我們完全贊成，堅(jiān)決擁護(hù)。憲法的修改是時(shí)代大勢(shì)所趨、事業(yè)發(fā)展所需、黨心民心所向，是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，對(duì)更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義中的重大作用，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奠基憲法基石，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、貫徹憲法，教育系統(tǒng)承擔(dān)著重要使命。全省教育系統(tǒng)要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寫入憲法的重大歷史意義，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺做憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

青少年是祖國的希望，民族的未來，也是法治中國建設(shè)的希望與未來。在這一時(shí)期加強(qiáng)憲法教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立牢固的憲法法律信仰，對(duì)一個(gè)人的健康成長至關(guān)重要，對(duì)培育社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人至為關(guān)鍵。憲法修正案的通過實(shí)施，是向廣大學(xué)生進(jìn)行憲法教育的重要契機(jī)。要實(shí)施好青少年學(xué)生“法育工程”，構(gòu)建以憲法教育為核心的青少年法治教育體系，在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透憲法精神、落實(shí)憲法原則，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，培育青少年學(xué)生憲法素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，分層次、多形式開展憲法教育。在高校普遍開展憲法宣講活動(dòng)，在中小學(xué)開展憲法朗讀、國旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)，組織開展大中小學(xué)“學(xué)憲法、講憲法”競(jìng)賽活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)，層層選拔，講好憲法故事，普及憲法知識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，讓法治的種子植根于每一個(gè)學(xué)生的心中。

把憲法作為全省各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，建立健全國家工作人員學(xué)法用法制度。各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，恪守憲法原則，踐行憲法理念，推動(dòng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。各級(jí)各類學(xué)校校長、管理人員要在學(xué)校管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，自覺忠于憲法、遵守憲法，將憲法原則作為學(xué)校治理的基本理念，全面推進(jìn)依法治校，完善現(xiàn)代學(xué)校制度。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，將憲法精神貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，依法執(zhí)教，做憲法精神的傳播者、踐行者和示范者。