這是鐘揚(yáng)在西藏日喀則進(jìn)行植物采樣期間留影（新華社發(fā) 2013年8月4日 馮艾/攝） 

一個(gè)人的生命，能夠記錄到怎樣的巔峰？

在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡，他攀登到植物學(xué)家采樣的最高高度；

一顆平凡的種子，可以為民族的未來(lái)帶來(lái)多大的光亮？

16年間行程超過(guò)50萬(wàn)公里，每年100多天在最偏遠(yuǎn)、最荒涼、最艱苦的地方穿梭。

他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集4000萬(wàn)顆種子，盤點(diǎn)了世界屋脊的生物“家底”。

2017年9月25日，著名植物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授鐘揚(yáng)在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市出差途中不幸遭遇車禍，53歲的生命戛然而止。

“任何生命都有其結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)?！辩姄P(yáng)曾說(shuō)過(guò)的話猶在耳邊。

從藏北高原到藏南谷地，從阿里無(wú)人區(qū)到雅魯藏布江邊，我們走進(jìn)鐘揚(yáng)精彩的一生。

這是鐘揚(yáng)在西藏戶外采集種子（資料照片 新華社發(fā)）

“一種基因可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，一顆種子可以改變一個(gè)民族的未來(lái)?！薄巧现参飳W(xué)之巔，因?yàn)樗歇?dú)特的“種子觀”“種子夢(mèng)”

植物有靈。

山前山后，各一片萬(wàn)年不枯的草木。

一草一木，都有自己生命的高度和韌度。

青藏高原上，烈日暴雨交替侵襲，稀薄的空氣睥睨著每一個(gè)野外工作者。然而，無(wú)數(shù)不知名的雪山上，成千上萬(wàn)的植物都有這樣一個(gè)身影的“記憶”——

四五十度的陡坡，一個(gè)身材壯碩的人在艱難攀爬，臉龐被曬得發(fā)紫，牛仔褲和格子襯衫上濺滿泥漿。

青藏高原的山峰垂直高差至少500米，一個(gè)來(lái)回就是1000米。高原爬山不比平地，海拔4000多米的高山上，每走一步都好似要用盡渾身力氣，可他始終走在一群年輕人前面。

他就是鐘揚(yáng)。

2011年6月，在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡，鐘揚(yáng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)采到高山雪蓮，攀登到中國(guó)植物學(xué)家采樣最高高度。

為了這一刻，鐘揚(yáng)醞釀了十年。

2001年，鐘揚(yáng)第一次進(jìn)藏。有的人不理解：一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的著名學(xué)者，為什么要跑到邊疆搞科研？

原來(lái)，鐘揚(yáng)在復(fù)旦大學(xué)重建生態(tài)學(xué)科的工作中越來(lái)越意識(shí)到，許多物種在消失，保存種質(zhì)資源作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，對(duì)于國(guó)家發(fā)展、人類命運(yùn)意義非凡。

鐘揚(yáng)瞄準(zhǔn)了一個(gè)地方：西藏——這里有將近6000個(gè)高等植物物種，卻從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)行過(guò)徹底盤點(diǎn)和種子采集。

“一種基因可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，一顆種子可以改變一個(gè)民族的未來(lái)?！?/p>

這是鐘揚(yáng)的“種子觀”。

“假設(shè)西藏有一種應(yīng)對(duì)癌癥的植物一百多年后沒(méi)有了，但一百多年前我采集過(guò)5000粒種子，并且把種子放在了一個(gè)罐子里。后人拿出來(lái)種，即使只有500粒能活、50粒能結(jié)種子，這個(gè)植物不就恢復(fù)了嗎？”

這是鐘揚(yáng)的“種子夢(mèng)?！?/p>

這個(gè)夢(mèng)一追，就是16年。

鐘揚(yáng)說(shuō)，他要在“生命禁區(qū)”找到植物界的“成功者”高山雪蓮。

1938年，德國(guó)探險(xiǎn)家在海拔6300米左右的珠穆朗瑪峰南坡采集到一種幾厘米高的高山雪蓮（鼠麯雪兔子），將其記載為世界上分布最高的高等植物，被國(guó)際高山植物學(xué)專著和教科書奉為經(jīng)典。而此后更無(wú)人找到這種植物。

從2011年起，鐘揚(yáng)開(kāi)始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋找高山雪蓮。6月的一天，他們?cè)俣扰郎狭酥槟吕尸敺濉?/p>

走到珠峰大本營(yíng)周圍，高山雪蓮還未現(xiàn)身。

“繼續(xù)向上走！”鐘揚(yáng)呼呼喘著粗氣，腳下一瘸一拐走得不穩(wěn)，表情卻比任何時(shí)候都堅(jiān)毅。

西藏大學(xué)理學(xué)院教授拉瓊回憶：“當(dāng)時(shí)我覺(jué)得鐘老師不是西藏山民，又不熟悉山情，可能會(huì)有危險(xiǎn)，建議他在帳篷里等我們。誰(shuí)知他一句‘你能爬我也能爬’就把我頂回來(lái)了。最終拗不過(guò)他，一起再出發(fā)?！?/p>

“找到了！找到了！”

鐘揚(yáng)沙啞的聲音透著異樣的興奮。

這是一片冰川退化后裸露的巖石。在巖石縫里，藏著這種高僅10厘米、長(zhǎng)著灰白小絨球花朵的不起眼植物?；ㄐ瓮鹑缒粗?，花瓣的形狀蜿蜒著生生不息的氣息。鐘揚(yáng)像注視一個(gè)剛出生的孩子那樣，臉上掛著深深的喜悅，凝望了很久……

“這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我們找到突破現(xiàn)有世界記錄的最高海拔分布植物的信心，進(jìn)一步的分子生物學(xué)分析將為揭示其種群來(lái)源、動(dòng)態(tài)及其與全球變化的關(guān)系提供科學(xué)的依據(jù)。”

鐘揚(yáng)說(shuō)，他要在“無(wú)人區(qū)”盤點(diǎn)“生物家底”。

陡坡直上直下，他在跋涉。不管多遠(yuǎn)多危險(xiǎn)、高原反應(yīng)多嚴(yán)重，只要對(duì)研究有幫助，鐘揚(yáng)就帶著學(xué)生，從林芝、日喀則，到那曲、阿里，一顆一顆地采集植物標(biāo)本和ＤＮＡ樣品；

月亮彎了又圓，他的燈火不熄。西藏巨柏長(zhǎng)在雅魯藏布江兩岸的懸崖邊上，他帶著學(xué)生爬上陡崖，腳下就是滾滾江水；沙棘的種子難采，鐘揚(yáng)采得最多，扎了滿手的刺。

阿里有一片無(wú)人區(qū)，被稱為“世界屋脊上的屋脊”，平均海拔4500米以上，氣候寒冷干燥，平均風(fēng)速在每秒3.2米以上，是任何有氧生物都難以生存的絕境。

有人勸鐘揚(yáng)，別去阿里了，那里海拔太高、條件太苦，而且物種較少，辛苦一天只能采幾個(gè)樣，不劃算。鐘揚(yáng)卻說(shuō)：“正是因?yàn)閯e人都不愿去，阿里地區(qū)肯定還有未被發(fā)掘的特有植物，哪怕再苦，我們也必須去！”

鐘揚(yáng)的人生，原本可以很從容。

15歲時(shí)，鐘揚(yáng)就考入中國(guó)科技大學(xué)少年班；二十幾歲，就成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)植物學(xué)領(lǐng)域的青年領(lǐng)軍人物；33歲，從中科院武漢植物研究所辭職到復(fù)旦大學(xué)當(dāng)一名普通老師時(shí)，他已是副廳級(jí)干部。

可他卻選擇用生命在高原行走攀登，用滿腔熱忱投身一線教學(xué)：“生命就這么長(zhǎng)，要把最寶貴的時(shí)光獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方！”

有人問(wèn)鐘揚(yáng)，一天到晚采種子，沒(méi)有任何眼前的經(jīng)濟(jì)利益，值得嗎？

“功成不必在我?！彼卮穑骸凹僭O(shè)一百多年之后還有癌癥，又發(fā)現(xiàn)有一種植物可以抗癌，但也許由于氣候變化，這種植物已經(jīng)消失。人們會(huì)想起，一百多年前，有個(gè)姓鐘的教授好像采集過(guò)?！?/p>

有人問(wèn)鐘揚(yáng)，還要在西藏待多久，他堅(jiān)定地說(shuō)：“不拿到藏大的植物學(xué)博士點(diǎn)我絕不離開(kāi)！”

2007年8月21日，鐘揚(yáng)與西藏大學(xué)師生在西藏采集種子。這是他們?cè)趹敉獬晕顼垺＃ㄐ氯A社發(fā)）

“在仰望星空的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了腳踏實(shí)地，因?yàn)槭澜缟系暮芏鄠ゴ蠖际前境鰜?lái)的?！薄前境鰜?lái)的“種子獵人”，隨身的只有“老三樣”“死面餅子”

盤點(diǎn)“家底”，需要“大海撈針”。

這是一種細(xì)長(zhǎng)而直立的小草，花苞綻放時(shí)，開(kāi)出米粒一樣大的四瓣小花。

在青藏高原的千溝萬(wàn)壑之間，這樣的小草如同滄海一粟。

然而，這種看上去并不起眼的小草，卻因結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、生長(zhǎng)周期短和基因組小，而被廣泛研究，是植物學(xué)家珍愛(ài)的“小白鼠”。

擬南芥，上世紀(jì)50年代曾被編入植物志。然而在基因技術(shù)應(yīng)用之后，由于沒(méi)有人在青藏高原采到過(guò)它的樣品和種子，無(wú)法對(duì)高原擬南芥進(jìn)行基因組測(cè)序和深入分析。誰(shuí)一旦找到了這種植物，就掌握了逆境生物學(xué)研究的新材料，就能再現(xiàn)高原植物的起源進(jìn)化過(guò)程。

西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)博士生劉天猛，至今無(wú)法忘記鐘老師帶著他們尋找野生擬南芥的身影：“他大口喘著氣帶著我們往山上爬，不放過(guò)一個(gè)巖石間的裂縫，不放過(guò)一顆峭壁旁的小草。”要知道，很多種子并非掛在樹(shù)上、長(zhǎng)在路邊等著人采，而是隱沒(méi)在茫?；脑小?/p>

“他就是要帶著我們往前走，一直往前走?！?/p>

在鐘揚(yáng)指導(dǎo)下，許敏和趙寧兩位學(xué)生利用每個(gè)周末到海拔4000多米的雅魯藏布江流域探尋，終于在2013年找到分布在西藏的一種全新的擬南芥生態(tài)型。

“一切為了國(guó)家的科研事業(yè)。”中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)金力至今難忘鐘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)西藏高山上擬南芥時(shí)的欣喜若狂：“他身上有一種對(duì)科學(xué)純粹的追求，超越了名利，超越了時(shí)間，超越了任何物質(zhì)需求。”

鐘揚(yáng)將其命名為“ＸＺ生態(tài)型擬南芥”，這既是兩位年輕人姓氏拼音的縮寫，更是西藏首字母的組合：“這是西藏的饋贈(zèng)，也是大自然的回報(bào)。”

盤點(diǎn)“家底”，需要趕超“數(shù)字極限”。

在鐘揚(yáng)心目中，有這樣一個(gè)“小目標(biāo)”：每一份種子樣本，要收集5000顆種子。

按照采集標(biāo)準(zhǔn)，要集齊這5000顆種子，不能在一個(gè)地方收集了事，而必須再換一個(gè)直線距離50公里以外的地方采集。

拉瓊算了一筆賬：集齊一份種子樣本的5000顆種子大概要跑500－1000公里。一天800公里，星夜兼程，已是極限。

“吸氧，快給他吸氧！”

2010年，一次野外考察中，由于極度勞累，鐘揚(yáng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng)：面色烏青，嘴唇發(fā)紫，大喘著粗氣。學(xué)生朱彬見(jiàn)狀不好，掙扎著拔掉自己的氧氣管，想要換給鐘老師。

誰(shuí)知鐘揚(yáng)一把推開(kāi)了他的手，無(wú)力地一笑：“別動(dòng)，快點(diǎn)插回去……”

那一夜，沒(méi)有人知道他是怎么熬過(guò)去的。等到第二天朝陽(yáng)升起，鐘揚(yáng)又強(qiáng)撐著和學(xué)生們踏上了盤點(diǎn)“家底”的征程。

盤點(diǎn)“家底”，更要啃下難啃的“硬骨頭”。

西藏有1000多種特有植物，光核桃就是其中一種。為了采集這種種子，鐘揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)收集了8000個(gè)桃子，裝了兩大麻袋，運(yùn)回拉薩的實(shí)驗(yàn)室。

光核桃又酸又澀殼又硬，怎么把桃核取出來(lái)成了大問(wèn)題。

最后，鐘揚(yáng)愣是讓所有路過(guò)的老師、學(xué)生，每個(gè)人必須嘗7顆。

“為什么嘗7顆呢？我研究發(fā)現(xiàn)，如果超過(guò)了10顆，很多同志肯定一輩子都不想再見(jiàn)我了。光核桃確實(shí)難啃，藏族朋友一邊吃，一邊呸呸呸，然后很認(rèn)真地說(shuō)，這個(gè)東西不能吃?？墒俏覀儽仨氝@樣把它吃完?！?/p>

光吃完還不夠，鐘揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)還需要把吃剩的核刷干凈、用布擦干、晾干，才算大功告成。

無(wú)法想象的苦，卻總有更驚人的毅力去克服。

無(wú)數(shù)個(gè)野外的清晨，鐘揚(yáng)嘴唇凍得發(fā)紫，還要忍著身體不適給學(xué)生做早飯，“你們年輕，要多睡會(huì)兒”；早晨6點(diǎn)出門采集種子，到了晚飯時(shí)間還沒(méi)吃上飯，最后只見(jiàn)鐘揚(yáng)帶頭從地里刨開(kāi)土，抓起蘿卜混著泥巴往嘴里送，一邊嚼一邊說(shuō)：“純天然的東西，好吃”；行程中必備的干糧是一種“死面餅子”，因?yàn)殡y消化，才頂餓！

太熾熱的愛(ài)，往往伴隨著更刻骨銘心的痛。

鐘揚(yáng)不是不知道高原反應(yīng)的厲害。

西藏種質(zhì)資源庫(kù)主任扎西次仁說(shuō)：“鐘老師當(dāng)時(shí)到了藏大，什么都沒(méi)說(shuō)，就是帶著我們一起去野外考察。他血壓高，剛到西藏時(shí)高原反應(yīng)特別厲害，頭暈、惡心、無(wú)力、腹瀉，但他從不抱怨。每天清晨出門，為了把包里的空間盡量省下來(lái)裝采樣，他只帶最簡(jiǎn)單的東西?！?/p>

兩個(gè)面包、一袋榨菜、一瓶礦泉水，就是這簡(jiǎn)陋的“老三樣”伴隨鐘揚(yáng)走過(guò)了16個(gè)年頭的跋涉——

鐘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)采集的高原香柏，已從中提取出抗癌成分，并通過(guò)美國(guó)藥學(xué)會(huì)認(rèn)證；

鐘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)率先尋獲的擬南芥已無(wú)償提供給全球科研機(jī)構(gòu)，為全球植物學(xué)研究提供了支持；

鐘揚(yáng)帶著學(xué)生扎西次仁花了整整三年時(shí)間，將位于青藏高原的全世界僅存的3萬(wàn)多棵巨柏登記在冊(cè)。

鐘揚(yáng)曾說(shuō)：“在仰望星空的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了腳踏實(shí)地，因?yàn)槭澜缟系暮芏鄠ゴ蠖际前境鰜?lái)的?！?/p>

在復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)的工作間里，大量報(bào)紙中夾存著他和團(tuán)隊(duì)從各地采集的待整理植物標(biāo)本（新華社記者 2018年1月24日 劉穎/攝）

“在艱苦環(huán)境下生長(zhǎng)起來(lái)的植物才有韌性，生長(zhǎng)得慢，卻剛直遒勁?！薄俏鞑貙W(xué)科“神話”推動(dòng)者，但無(wú)限拉伸的皮筋竟也有它的極限

“我開(kāi)始感受到身體內(nèi)密密流淌的鮮血……”

“情況突然發(fā)生了變化。不知為什么，我的右腿像灌了鉛一樣沉重。夾菜的右手只握住了一只筷子，而另一只筷子卻掉在了地上?！?/p>

2015年5月2日晚，51歲生日這天，一向精神抖擻的鐘揚(yáng)倒下了，在意識(shí)模糊的瞬間，世界在周身無(wú)止境地旋轉(zhuǎn)，他被緊急送往上海長(zhǎng)海醫(yī)院。

時(shí)鐘回?fù)艿?001年，雪域高原上的西藏大學(xué)。

彼時(shí)，鐘揚(yáng)自主來(lái)到西藏做植物學(xué)科研，卻發(fā)現(xiàn)西藏大學(xué)的植物學(xué)專業(yè)的“三個(gè)沒(méi)有”：沒(méi)有教授、老師沒(méi)有博士學(xué)位、申請(qǐng)課題沒(méi)有基礎(chǔ)。

西藏大學(xué)的老師們也并不看好鐘揚(yáng)：他一個(gè)從上海來(lái)的“養(yǎng)尊處優(yōu)”的教授，就能讓西藏大學(xué)的科研改頭換面？

但他們沒(méi)想到的是，鐘揚(yáng)跟他們想的“不一樣”，他堅(jiān)守下來(lái)，扎根高原，這一堅(jiān)守就是整整16年。

在復(fù)旦大學(xué)，他除了擔(dān)負(fù)著生命科學(xué)學(xué)院的授課任務(wù)之外，作為研究生院院長(zhǎng)，還擔(dān)負(fù)著研究生院的管理工作。院辦老師說(shuō)，用“車水馬龍”形容鐘老師的辦公室一點(diǎn)不為過(guò)：“從早到晚不停有老師和學(xué)生找他，我們只好規(guī)定每人限時(shí)15分鐘?！?/p>

就是在這樣本身已經(jīng)很不夠用的時(shí)間里，鐘揚(yáng)硬是給自己安排出一份24小時(shí)的“狂人”日程表：

21：30，從上海飛往成都，住機(jī)場(chǎng)附近；第二天清晨6：00飛赴拉薩，直奔野外采樣；結(jié)束后，17：00至19：45，審閱論文；20：00至22：00，為西藏大學(xué)理學(xué)院本科生答疑解惑；22：45至凌晨4：00，與青年學(xué)者討論科考和論文；7：00，從西藏大學(xué)出發(fā)，再次奔赴野外……

要知道，即便是西藏當(dāng)?shù)厝?，由于高原缺氧，睡得不深、半夜易醒，往往要睡夠八九個(gè)小時(shí)才有精神能工作，可鐘揚(yáng)卻說(shuō)：“我在這里能睡四個(gè)小時(shí)，已經(jīng)很奢侈了……”

他多少年如一日每天堅(jiān)持工作20個(gè)小時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，用五分鐘解決一頓盒飯，開(kāi)會(huì)間隙抓緊時(shí)間打個(gè)盹，他“壓榨”著自己的生命，用“負(fù)重前行”換來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)“第一”：

他指導(dǎo)西藏大學(xué)申請(qǐng)到歷史上第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，幫助西藏大學(xué)培養(yǎng)出第一位植物學(xué)博士，將西藏大學(xué)的生態(tài)學(xué)科帶入了國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科行列……

拉瓊知道這些成績(jī)背后的艱辛：“過(guò)去，我們大家都覺(jué)得國(guó)家項(xiàng)目對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是‘神話’，但是鐘老師這些年帶領(lǐng)我們一步步走近‘神話’，還把‘神話’變成了現(xiàn)實(shí)?！?/p>

鐘揚(yáng)曾把自己比作裸子植物，像青松翠柏，因?yàn)樗?，在艱苦環(huán)境下生長(zhǎng)起來(lái)的植物才有韌性，生長(zhǎng)得慢，卻剛直遒勁。

鐘揚(yáng)的身體開(kāi)始發(fā)出一次又一次預(yù)警。

2015年5月2日夜，上海長(zhǎng)海醫(yī)院診斷結(jié)果出來(lái)：腦溢血。

搶救后的第三天，鐘揚(yáng)還沒(méi)有度過(guò)危險(xiǎn)期，仍舊在重癥監(jiān)護(hù)室觀察，可他滿腦子全是工作的事兒。正好復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教師趙佳媛來(lái)看他，他就讓她打開(kāi)電腦，口述寫下他對(duì)援藏的思考交給黨組織。他提出對(duì)建設(shè)西藏生態(tài)安全屏障的建議，認(rèn)為“建立高端人才隊(duì)伍極端重要”。

趙佳媛一邊記錄，眼淚一邊止不住地往下流。在學(xué)生們心目中，鐘老師就像是一條可以無(wú)限拉伸的皮筋，然而他們絕沒(méi)有想到，這條皮筋竟然也有它的極限！

2015年5月15日下午，術(shù)后不到半個(gè)月，鐘揚(yáng)奇跡般地重新投入工作，而此時(shí)半身不遂的他甚至連午餐盒都無(wú)法打開(kāi)。醫(yī)生看著他離開(kāi)的背影嘆了一口氣：長(zhǎng)期的高原生活、過(guò)高的工作強(qiáng)度、嚴(yán)重不足的睡眠，使鐘揚(yáng)出現(xiàn)心臟肥大、血管脆弱等種種癥狀，每分鐘心跳只有40多下。

醫(yī)生對(duì)他下了三個(gè)禁令：不再喝酒、不坐飛機(jī)、緩去西藏。

沒(méi)想到，才過(guò)一年，他不顧醫(yī)生告誡，再次走上高原路：“我把酒戒了，就是戒不了西藏?。　?/p>

2016年6月，拉瓊在西藏大學(xué)又見(jiàn)到了鐘揚(yáng)。

拉瓊眼前站著的，是一位虛弱的人，在烈日暴曬下，眉頭緊鎖、吃力喘息、走路緩慢，身上穿的還是29塊錢買的那條牛仔褲。

這一次來(lái)，還是為了西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科建設(shè)的事情?！拔鞑氐氖虑榭傄腥巳プ??！?/p>

幾乎所有人都認(rèn)為，經(jīng)過(guò)這次大病，鐘揚(yáng)會(huì)放慢工作的腳步。可是此時(shí)此刻人們發(fā)現(xiàn)，他不僅沒(méi)有放慢，反而還“變本加厲”！

復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授南蓬懂他：“他希望老天再給他十年，讓他把西藏的人才梯隊(duì)真正帶起來(lái)?！?/p>

鐘揚(yáng)在復(fù)旦大學(xué)講課（新華社發(fā) 2014年5月5日攝）

“世界上有多少玲瓏的花兒，出沒(méi)于雕梁畫棟；唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石間綻放 ”——化作千萬(wàn)藏波羅花，人們讀懂“鐘揚(yáng)精神”的永恒追求

2017年9月29日，最后送別的日子到了。

復(fù)旦大學(xué)校園里掛著懷念鐘揚(yáng)的橫幅：“留下的每一粒種子都會(huì)在未來(lái)生根發(fā)芽?！?/p>

銀川的遺體告別會(huì)會(huì)場(chǎng)內(nèi)外擺滿700多個(gè)花圈，變成了花的海洋。

生前同事和合作伙伴趕來(lái)了，數(shù)十所高校的老師趕來(lái)了，還有很多中小學(xué)生和家長(zhǎng)也趕來(lái)了，其中很多人只是聽(tīng)過(guò)他的一場(chǎng)報(bào)告。

“我突然感覺(jué)到，我對(duì)他的了解真的太少了?！睆?fù)旦大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)楊長(zhǎng)江發(fā)現(xiàn)，鐘院長(zhǎng)十幾年來(lái)為援藏、為科普的太多奉獻(xiàn)從不曾宣之于口。

和鐘揚(yáng)教授只有一面之緣的西藏大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院副書記旺宗聽(tīng)到鐘揚(yáng)離去的消息嚎啕大哭：怎么這么好的一個(gè)人就這么走了？

鐘揚(yáng)的老母親默默飲泣：“他是為國(guó)家做事的人，讓他去，就讓他去……”

老父親對(duì)治喪小組提出了家屬唯一的“要求”：“希望在悼詞里寫上：鐘揚(yáng)是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員！”

最讓妻子張曉艷遺憾的，是家里最新的一張“全家?！保驯?2年的歲月磨出泛黃的濾鏡。

“鐘揚(yáng)追求的始終是人類、是國(guó)家、是科學(xué)、是教育。他的追求里有無(wú)數(shù)的別人，唯獨(dú)沒(méi)有他自己?！苯鹆φf(shuō)。

“我是一個(gè)在紅旗下長(zhǎng)大、受黨教育培養(yǎng)多年的青年科技工作者。在學(xué)生時(shí)代，我就向往加入中國(guó)共產(chǎn)黨。今天，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨更加堅(jiān)定不移。我愿為黨工作，為革命事業(yè)奮斗終生?！?/p>

20多年前，鐘揚(yáng)在入黨志愿書上寫下這樣的志愿，這個(gè)莊嚴(yán)承諾從此伴隨他一生。

20多年來(lái)，鐘揚(yáng)半生跋涉，半生凄苦，陪在他身邊的，仍舊是背包里的“老三樣”，仍舊是那條沾滿泥漿的牛仔褲。

為什么，他身上患有多種高原病，每分鐘心跳40多下，醫(yī)生嚴(yán)禁他坐飛機(jī)、進(jìn)藏，可他卻越著急、越拼命，飽嘗病痛折磨之時(shí)，滿腔熱血奉獻(xiàn)邊疆，一顆初心仍然滾燙？

鐘揚(yáng)知道，再進(jìn)藏可能是死路一條，但他戒不掉、放不下、忘不了，因?yàn)槟鞘撬活w科學(xué)初心的“癮”！

沒(méi)有人能勸住他，因?yàn)樗缫严露Q心：“共產(chǎn)黨員，就要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻(xiàn)者！”

為什么，他已是863生物和醫(yī)藥技術(shù)主題專家組的大專家，他18年前編寫的教材至今仍被奉為經(jīng)典，他的眾多科研成果蜚聲國(guó)際，而他卻16年如一日投身雪域高原的蒼茫天地、投身基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)與科普？

鐘揚(yáng)說(shuō)，這是高山雪蓮帶給他的啟示：當(dāng)一個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體新的生存和發(fā)展！

“一代人有一代人的精神和使命?！睆?fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授陳家寬說(shuō)，我們國(guó)家從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，需要有一批這樣的科學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)，需要有一批這樣的共產(chǎn)黨員負(fù)重前行。

上世紀(jì)90年代初，鐘揚(yáng)與張曉艷分赴美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者和留學(xué)。當(dāng)時(shí)選擇回國(guó)的人不多，但鐘揚(yáng)夫婦從沒(méi)糾結(jié)過(guò)這個(gè)問(wèn)題?；貒?guó)時(shí)，別人帶回來(lái)的多是國(guó)內(nèi)稀缺的彩電、冰箱等家電，鐘揚(yáng)卻自掏腰包帶回了搞科研用的電腦、打印機(jī)和復(fù)印機(jī)。

張曉艷回憶說(shuō)：“我們一起去提貨的時(shí)候，海關(guān)都不相信，怎么可能有人用自己省吃儉用節(jié)省下來(lái)的錢給公家買設(shè)備？”但這就是鐘揚(yáng)，他頭腦里永遠(yuǎn)想的是，我應(yīng)該為組織、為國(guó)家做些什么。

剛來(lái)到西藏大學(xué)的時(shí)候，鐘揚(yáng)發(fā)現(xiàn)西藏大學(xué)教師申報(bào)國(guó)家項(xiàng)目沒(méi)經(jīng)驗(yàn)、不敢報(bào)、沒(méi)人報(bào)，他二話不說(shuō)，就拿來(lái)老師們的申請(qǐng)書上手修改，還提供申報(bào)補(bǔ)助每人2000元，用于支付申報(bào)過(guò)程中產(chǎn)生的費(fèi)用。

有人估算，十多年來(lái)，鐘揚(yáng)自掏腰包給西藏大學(xué)師生的扶持，加起來(lái)至少有幾十萬(wàn)元。而在他去世后，同事幫他的家人一起整理遺物，發(fā)現(xiàn)他的衣物少得可憐，沒(méi)有羊毛衫，沒(méi)有羽絨衫，牛仔褲仍是那件磨得不成樣子的29元地?cái)傌洠?/p>

鐘揚(yáng)很喜歡藏波羅花，它越是在環(huán)境惡劣的地方，生命力越強(qiáng)。在他培養(yǎng)的首位藏族植物學(xué)博士生扎西次仁完成論文時(shí)，鐘揚(yáng)唱了一首西藏民歌：

“世界上有多少玲瓏的花兒，

出沒(méi)于雕梁畫棟；

唯有那孤傲的藏波羅花，

在高山礫石間綻放……”

“我想帶出一批博士生團(tuán)隊(duì)，讓西藏形成人才培養(yǎng)的造血機(jī)制。100年后我肯定不在這個(gè)世界上了，但我的學(xué)生們?cè)?，他們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)發(fā)現(xiàn)那顆改變我們國(guó)家命運(yùn)的種子。”

鐘揚(yáng)走了，留給妻子張曉艷的，是4位八旬老人和一對(duì)正上中學(xué)的雙胞胎兒子。還是因?yàn)閷?duì)種子的愛(ài)，鐘揚(yáng)為雙胞胎兒子取名“云杉”和“云實(shí)”，一個(gè)是裸子植物，一個(gè)是被子植物。

張曉艷和老人商量后，做了一個(gè)出乎人們意料的決定：把138萬(wàn)元車禍賠償金全部捐出，發(fā)起成立“復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授基金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)滬藏兩地優(yōu)秀師生。

在張曉艷眼中，設(shè)立這個(gè)基金，“也是為鐘揚(yáng)完成他最大的心愿……”（新華社記者 陳芳 陳聰 吳振東）

鐘揚(yáng)在復(fù)旦大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室工作（2012年資料照片 新華社發(fā)）

鐘揚(yáng)教授在病房與同事交接工作（2015年資料照片 新華社發(fā) 復(fù)旦大學(xué)/供）

這是掛在復(fù)旦大學(xué)校園里懷念鐘揚(yáng)的橫幅（2017年9月26日攝 新華社發(fā)）