習(xí)近平總書(shū)記18日主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，對(duì)新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)指明前行方向，對(duì)廣大思想政治理論課教師提出殷切期望。

山東高校師生紛紛通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等媒體，認(rèn)真收聽(tīng)收看座談會(huì)的相關(guān)報(bào)道。大家結(jié)合自身的工作和學(xué)習(xí)暢談感想體會(huì)，表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

山東理工大學(xué)黨委書(shū)記呂傳毅：高校作為意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，做好思想政治理論課建設(shè)至關(guān)重要。一直以來(lái)，山東理工大學(xué)高度重視思想政治理論課建設(shè)，全國(guó)高校思想政治理論課教師信息管理系統(tǒng)和山東省高校思想政治理論課教師發(fā)展研究基地設(shè)在我校。我們也在不斷探索“精準(zhǔn)思政”教學(xué)新模式，思政課教師岳松講授的趣味思政課，深受學(xué)生喜歡，叫好又叫座，能夠讓黨的先進(jìn)理論知識(shí)入腦、沁心、掛髓，還被《中國(guó)教育報(bào)》等媒體廣泛報(bào)道。接下來(lái)，我校要按照習(xí)總書(shū)記的講話要求，理直氣壯開(kāi)好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，堅(jiān)定學(xué)生的“四個(gè)自信”；引導(dǎo)思政課教師做到愛(ài)學(xué)生、有學(xué)問(wèn)、會(huì)傳授、做榜樣，努力爭(zhēng)做習(xí)總書(shū)記提出的“四有”好老師，矢志創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課思想性理論性親和力針對(duì)性，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

濱州醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記車先禮：習(xí)近平總書(shū)記就辦好思想政治理論課發(fā)表的重要講話，為我們?cè)谛聲r(shí)代推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。下一步，學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹習(xí)總書(shū)記重要講話精神，切實(shí)扛起抓好思政課建設(shè)的政治責(zé)任，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊扭住黨的領(lǐng)導(dǎo)、思政課程、思政教師隊(duì)伍這三個(gè)關(guān)鍵，突出內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力補(bǔ)齊短板，強(qiáng)化管理治理，大力加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，大力深化教育教學(xué)改革，按照習(xí)總書(shū)記提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，不斷提高思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，努力在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的教育實(shí)踐中貢獻(xiàn)濱醫(yī)力量。

山東職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記王榮昌：習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)全局的高度深刻指出了辦好思想政治理論課的政治定位和方法路徑，是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、在新時(shí)代辦好思想政治理論課的宣言書(shū)和動(dòng)員令。我們要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)辦好思想政治理論課的重要意義。要推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性,同時(shí)還要挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。要按照“可信、可敬、可靠”“樂(lè)為、敢為、有為”以及“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求，全力打造高素質(zhì)思想政治理論課教師隊(duì)伍，做讓學(xué)生喜愛(ài)的領(lǐng)路人，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒紐扣。

全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范、第十屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物、中國(guó)石油大學(xué)（華東）輔導(dǎo)員米娜瓦爾·胡吉參與了3月18日召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平與米娜瓦爾親切握手并交流。她表示，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，深深體會(huì)到，高校思政輔導(dǎo)員一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的理論水平，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，有底氣、有真情、敢創(chuàng)新、全面而準(zhǔn)確地講好思政課，引導(dǎo)好大學(xué)生成長(zhǎng)成才。作為石油行業(yè)類高校少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員，承擔(dān)著為國(guó)家能源行業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)家意識(shí)、民族情懷、石油精神優(yōu)秀人才的光榮使命和神圣責(zé)任；在工作中，將以少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求，積極引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生牢固樹(shù)立“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，把國(guó)家和學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)傳遞到每一個(gè)人，把勵(lì)志報(bào)國(guó)、實(shí)干奮斗扎根到學(xué)生心中，助力學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和加班人矢志奮斗!

山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院（威海）黨委書(shū)記、教授郝書(shū)翠：道不可坐論，德不能空談。作為一名高校思政課教師，要以始終忠于黨和人民的政治品格，深刻認(rèn)識(shí)和理解立德樹(shù)人和培育時(shí)代新人的意義，善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，講清楚我們從哪里來(lái)，我們向哪里去，講清楚四個(gè)自信的理論與現(xiàn)實(shí)依據(jù)以及未來(lái)趨勢(shì)，講清楚中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的理論地位，講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，用心用情引導(dǎo)青年學(xué)生濃愛(ài)國(guó)情、踐報(bào)國(guó)志，努力培育更多更強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)人筑夢(mèng)者，使中華民族的偉大復(fù)興的前景更早實(shí)現(xiàn)。

山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記李鵬健：習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出，青少年學(xué)生的思想政治教育，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。提升思政課質(zhì)量關(guān)鍵在教師，思政課教師政治要強(qiáng)，要讓有信仰的人講信仰。這是對(duì)思政課教師提高政治站位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”的明確要求；是對(duì)思政課教師樹(shù)立立德樹(shù)人理念，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)中的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做“四有好老師”的殷切希望。學(xué)院黨委一定加強(qiáng)思政課教師的政治建設(shè)、思想建設(shè)和組織建設(shè)，打造一支政治堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚，助推學(xué)生成長(zhǎng)成才并深受歡迎的思政課教師隊(duì)伍。

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)張慧：習(xí)總書(shū)記在座談會(huì)中提到“青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！弊鳛橐幻咝Ｋ枷胝喂ぷ髡撸M(jìn)一步探索適合高校實(shí)際的思政工作方法，與學(xué)生工作對(duì)象深入溝通，加強(qiáng)研究學(xué)生工作內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)生工作方法創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的親和力、針對(duì)性，把有意義的事情做得有意思，不斷提高思政工作的感染力，努力把工作落實(shí)、落細(xì)、落小。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)賈樂(lè)芳：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！绷?xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思想政治理論課的殷切期望，高屋建瓴，意義深遠(yuǎn)，具有強(qiáng)烈的政治意識(shí)、全局意識(shí)和戰(zhàn)略意識(shí)。思政課教師要謹(jǐn)遵總書(shū)記的囑托，“堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一?！弊鳛楦咝Ｋ颊n教師，我一定致力于教學(xué)，潛心于學(xué)術(shù)，無(wú)愧于新時(shí)代，做一個(gè)政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的新時(shí)代思政課教師。

青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士郭江龍：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神，繼續(xù)加強(qiáng)理論教育，提高思政課教學(xué)實(shí)效，全面做到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，高揚(yáng)旗幟，立德樹(shù)人。謹(jǐn)遵總書(shū)記的殷切囑托，為學(xué)生扣好人生的第一?？圩?！

中國(guó)石油大學(xué)（華東）“十大學(xué)生標(biāo)兵”袁俊聰：習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)提過(guò)，系好人生的第一?？圩訉?duì)青年成長(zhǎng)非常重要。思政教師就是教會(huì)我們扣扣子的人，是他們的努力培養(yǎng)了一代又一代堅(jiān)定的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。面對(duì)目前大學(xué)生思想活躍，性格獨(dú)立的特點(diǎn)，我認(rèn)為思政課的地位顯得更為重要，就如習(xí)近平總書(shū)記所要求的“政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正”，讓有信仰的人講信仰，那么思政課才能成為青年學(xué)子擠破頭都要聽(tīng)的“網(wǎng)紅課”。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院人文藝術(shù)系廣播電視編導(dǎo)專業(yè)2016級(jí)3班學(xué)生左佃虎：聆聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的講話，我感到激情高漲，充滿力量。作為一名正處于“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)生，我們要加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課的學(xué)習(xí)，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正成為志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開(kāi)拓，能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

威海海洋職業(yè)學(xué)院信息工程系物聯(lián)網(wǎng)1804韓廷強(qiáng)：習(xí)總書(shū)記說(shuō)，“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！边@雖然是對(duì)思政課教師的要求，但最終是為了我們學(xué)生的發(fā)展。思政課是公共基礎(chǔ)課，平時(shí)的重視程度不如專業(yè)課，但習(xí)總書(shū)記的講話讓我對(duì)思政課充滿了向往，我感覺(jué)可以在思政課上學(xué)到為人處世的道理，學(xué)到真善美的美好品質(zhì)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活也會(huì)有很大的影響。