青島市中小學(xué)（幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展評價指標體系

為深入貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，推動全市中小學(xué)（幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展，特制定本評價指標體系。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，以評價引領(lǐng)學(xué)校各項工作高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強市、辦好人民滿意的教育。

二、制定原則

（一）堅持立德樹人。樹立科學(xué)的教育觀、人才成長觀， 培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。

（二）堅持規(guī)范引領(lǐng)。引領(lǐng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高教師潛心育人能力，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（三）堅持科學(xué)有效。針對不同主體、不同學(xué)段和不同類型教育特點，分類設(shè)計，建立結(jié)果性評價、過程性評價、增值性評價和綜合性評價相融合的評價體系，提高教育評價的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性。

三、評價指標體系內(nèi)容

評價指標體系分普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、初中、小學(xué)、幼兒園和特殊教育學(xué)校六個評價指標體系。每個指標體系分為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展3個一級指標，若干二級指標和三級指標。各指標體系適用于相應(yīng)層次的各類學(xué)校。具體內(nèi)容詳見附件。

四、指標體系的使用

（一）作為對中小學(xué)（幼兒園）辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、評價和監(jiān)測的依據(jù)。

（二）作為中小學(xué)（幼兒園）對高質(zhì)量發(fā)展情況開展自我評價、自我診斷、自我改進和內(nèi)部督導(dǎo)的依據(jù)。

五、有關(guān)要求

本評價指標體系適用于各類公辦、民辦中小學(xué)（幼兒園）。市、區(qū)（市）政府教育督導(dǎo)機構(gòu)按照分級負責(zé)、分類指導(dǎo)的原則，全面開展對所轄中小學(xué)（幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展的督導(dǎo)評估。

• 青島市中小學(xué)（幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展評價指標體系.docx 10MD5